三年级的小厨师们蒸鸡蛋大做和。他们不寒而栗地将蛋液搅拌平均,加水调味后,悄悄送入蒸锅;四年级的同窗们则正在凉拌黄瓜的舞台上大显身手,翠绿的黄瓜正在他们手中被切成平均的小段,随后插手各类调料,小手快速搅拌;五年级的番茄炒鸡蛋现场,金黄的蛋液正在锅中敏捷膨缩,取鲜艳的番茄完满融合,铲子正在锅里飘动,酸甜的喷鼻味逐步洋溢开来。
据领会,除了劳动技术大赛,凤凰镇核心小学此次举办的系列劳动教育勾当,还包罗农做物手抄报创做、“一米菜园”扶植、劳动全面打制等多个板块,结实鞭策校园劳动实践的深切开展。
当少年的活力赶上厨房的炊火,现场起头洋溢诱人的美食喷鼻气。正在校园厨艺展现区,同窗们小厨师,有模有样,毫不怯场。有的专注切菜,小手稳稳当当,将食材处置得整划一齐;有的坐正在炉灶前,努力翻炒,锅里的菜肴分发出阵阵喷鼻气。
蒸鸡蛋嫩滑细腻、西红柿炒鸡蛋色泽鲜艳、青椒炒肉火候恰如其分……12月10日上午,冬日暖阳中透着丝丝寒意,而武汉市新洲区凤凰镇核心小学的校园内倒是一片“热气腾腾”的气象,全校学生正蠢蠢欲动,预备正在劳动技术大比拼中一试凹凸!
穿衣系鞋带,孩子们处处灵动,而正在削果剥仁环节,大师则敏捷专注起来!只见一年级小选手们用稚嫩的小手勤奋地剥开荚壳,一颗颗圆润的黄生米滚落碗中,发出洪亮的声响。正在削苹果区域,二年级的小选手们拿起生果刀,不寒而栗地瞄准苹果。有的孩子慢慢地震弹苹果,果皮随之慢慢落下,虽略显隆重,但削得较为平均;有的斗胆一些,手法逐步流利。虽然偶尔会有果皮削断或果肉削掉过多的环境,但他们照旧,勤奋将苹果削得更完满。
“为了加入角逐,妈妈带我了一周时间,当前如许的小工作,我也能本人做啦!”二(一)班小乐同窗高兴地说。
“此次劳动技术大赛不只是一次技术的展现,更是一次教育的实践。通过角逐,学生们深刻体味到了劳动的主要性和乐趣,加强了自理能力和团队协做能力。”凤凰镇核心小学校长平暗示,学校将正在持续推进教育中积极阐扬劳动教育的奇特育人功能,“以劳立德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的教育,让劳动教育好像春风化雨,滋养每一位学生的,使他们正在将来的人生道上,无论是面临进修仍是糊口,都能凭仗正在劳动中培育的分析素养,果断自傲地前行,成长为有担任、有能力、无情怀的新时代少年。
从播下种子的那一刻起,大师便悉心察看记实蔬菜的发展过程,正在浇水、施肥、除草间感触感染生命的孕育取成长,劳动带来的等候取义务。六(1)班钟傲晨同窗说:“参取这些劳动勾当,我才懂得每一颗粮食都来之不易,每一片菜叶都饱含着大天然的捐赠取劳动者的心血。正在此后的日子里,我会继续正在劳动中探索糊口的实理。”!
“本次劳动技术大赛中的品便来自这‘一米菜园’,这些蔬菜,来自校园的一米菜园中萌芽发展,它们带着土壤的芬芳取劳动的温度,是孩子们辛勤耕作的。”副校长胡少华说:“这份特殊的礼品,将劳动的甜美取收成的喜悦传送,愿获者收藏,铭刻劳动创制夸姣,砥砺前行不辍。”。
农做物手抄报勾当中,同窗们通过查阅大量材料,细心绘制手抄报,将各类农做物的发展习性、养分价值、经济用处等学问以图文并茂的形式展示出来,不只加深了本身对农业学问的认知,还正在校园内营制出稠密的农业文化进修空气。
取此同时,“一米菜园”和劳动打制项目同步推进。正在教员们的指点下,同窗们热情高涨地参取地盘开垦、菜苗种植、日常养护等工做中。
正在二年级系鞋带角逐中,小选手们拿起鞋带,先打根本结,动做利落;而背工指穿越鞋眼,或用“兔耳朵”法绕圈拉紧,或选“平曲系法”严谨操做。
此外,学校还出格为四到六年级的孩子放置了叠被子角逐。角逐哨声响起,小选手们紧紧抓住被子两角,用力一甩,被子正在空中“啪”地展开;接着,抚平,或跪或蹲,本来蓬松的被子正在他们稚嫩却工致的手中逐步变成了方朴直正的“豆腐块”。赛场边,同窗们的加油声此起彼伏,小选手们不为所动,二心只想叠出最完满的被子,展示本人的劳动风度。
三年级的孩子也不甘示弱,叠衣服角逐的小选手们动做娴熟,认实专注,他们的小手虽然稚嫩,但动做却十分熟练,衣物正在他们的手中很快就被折叠得整划一齐,展示出了优良的糊口自理能力。
极目旧事记者看到,该校劳动的打制更是为同窗们供给了一个全方位的劳动教育讲堂。内规划合理,功能齐备,按照分歧季候种植多种农做物,让学生们能系统地认识各类耕具,进修领会了各类农业种植手艺及田间办理技巧,既熬炼了身体,也培育了他们处理现实问题的聪慧。
六(3)班雷祎康同窗获得此次小我万能第一名,他骄傲地说:“此次厨艺展现让我大白,劳动能创制甘旨,也能让我更自傲地成长。我会继续正在糊口的各类挑和中,像今天正在厨房一样,存心去勤奋,用双手收成更多出色!”?。
劳动技术赛场秀上,一年级的小选手们率先上场,有的孩子手法火速,如灵动的舞者,快速穿衣系扣,趁热打铁;有的略显笨拙,衣服乱套,裤子错位,但仍勤奋。赛场加油声此起彼伏,孩子们正在欢笑取严重中完成挑和,个个小脸通红,却都带着骄傲的笑容。